２．家长和孩子没有人格意识上的平等，就会在精神上被对方驾驭，双方的交流就会很困难，更不会有实质上的沟通。
３．遵循自然法则，不要用“下岗”、“失业”之类的词去恐吓孩子，否则，好孩子也会变成坏孩子。其实坏孩子和好孩子之间只有一步之遥，家长和老师是一个核心因素。
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４．如果父母不能成为孩子的情感归宿，孩子就会漂泊不定，他们心理上就要出问题，家长十有八九的心血都白费了。
５．一定要让孩子多读那些能够进入他们灵魂的好书，这是让他们迅速成“人”的一大法宝。
６．家长不要在物质上过多地满足孩子，否则孩子会往家长愿望相反的方向发展。
７．要赞扬孩子的优点，但是又要指出他们的缺点，要实事求是地评价你的孩子，同时要注意你的表达方式。
８．给孩子留一点适当的空间，那更加有利于他们的发展。
９．不要对孩子说，你这不行，你那不行，这个危险，那个太难，要鼓励他们去探索。
１０．我教育这些孩子的过程，有人说是把“动物”转化为人的过程，是把一个只知道吃穿住等生理满足的低级运行的、由动物属性占上风的人培养成一个有丰富生命内涵的大写的“人”。
１１．我从不给孩子定远大的理想，但是我要通过我对人性的把握，对教育规律的理解去触发他们的理想，让他们愉快地完成学业，取得好的成绩。
１２．家长对孩子不要期望过高，不要望子成龙，动不动就让孩子做那些高不可攀的事。
１３．教育改革，要紧的不是教育好孩子，而是教育好父母。
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